Demande mesures pédagogiques spéciales
Un formulaire de demande chiffre pour les mesures pédagogiques spéciales (MPS / enseignement spécialisé) dans les écoles suisses — informations sur l'enfant et l'école, difficultés d'apprentissage actuelles, évaluations précédentes, points forts, observations parentales et consentement parental pour l'évaluation. Conforme au droit cantonal suisse de l'enseignement spécialisé et au CC.
A propos de ce modèle
Ce modèle fournit aux écoles suisses un formulaire de demande structure et chiffre pour les mesures pédagogiques spéciales (MPS / enseignement spécialisé). Il collecte les détails de l'enfant et de l'école, une description des difficultés d'apprentissage actuelles, un historique des évaluations et interventions précédentes, les points forts de l'enfant, les observations parentales à domicile, et le consentement parental pour une évaluation formelle.
Ce qu'il recueille
- Détails de l'enfant — nom, date de naissance, classe et année
- Nom de l'école et enseignant référant
- Difficultés d'apprentissage et comportementales actuelles
- Domaines du cursus les plus touches
- Évaluations, rapports ou interventions précédents
- Points forts et traits positifs
- Observations des parents à la maison
- Contexte familial ou social pertinent (optionnel)
- Consentement parental pour évaluation formelle
- Signature du parent / tuteur
Demande MPS, droits parentaux et droit suisse
En Suisse, les mesures pédagogiques spéciales sont régies par le droit cantonal dans le cadre du Concordat HarmoS et de la Constitution fédérale (Art. 62 Cst.). Les parents ont le droit d'être informés, consultés et de consentir avant qu'une évaluation formelle soit initiée. Selon le CC Art. 296, les deux parents titulaires de l'autorité parentale doivent être informés. Toutes les informations partagées sont des données sensibles selon la nLPD.
Comment l'utiliser
Utiliser ce modèle
Cliquez sur « Utiliser le modèle » pour créer une copie dans votre tableau de bord.
Remplir la demande en collaboration
L'enseignant de classe et le coordinateur compléteront les sections scolaires. Partagez ensuite le lien avec les parents pour leurs observations et consentement.
Transmettre au service de psychologie scolaire
Une fois signe, le formulaire est transmis au service de psychologie scolaire pour examen et planification.
Le processus de demande MPS dans les écoles suisses
En Suisse, le processus d'identification et de soutien des enfants ayant des besoins éducatifs particuliers est régi par chaque canton dans le cadre HarmoS national. La plupart des cantons opèrent un modèle de soutien par paliers : adaptations par l'enseignant de classe d'abord, puis soutien scolaire interne (appui), puis demande formelle au service de psychologie scolaire.
Un formulaire de demande bien complète est le point de départ de ce processus. Il garantit que le service dispose d'une vision complète des besoins de l'enfant, des observations scolaires, des interventions déjà essayées et de la perspective familiale, avant toute réunion d'évaluation.
Ce qui fait une bonne demande MPS
- Descriptions spécifiques et concrètes des difficultés — pas seulement 'a dû mal à lire' mais ce que l'enfant ne sait pas encore faire et dans quels contextes
- Un historique des interventions déjà essayées — enseignement differencie, soutien en classe, implication parentale
- Reconnaissance des points forts — chaque demande devrait inclure ce que l'enfant fait bien
- La voix des parents — les parents connaissent l'enfant dans des contextes que l'école ne voit pas
- Consentement — consentement parental clairement documente avec signature
Droits parentaux dans le processus MPS selon le droit suisse
Les lois cantonales suisses sur l'éducation stipulent que les parents doivent être informés et consultés avant que toute mesure pédagogique spéciale soit initiée. La plupart des cantons exigent un consentement parental écrit avant une demande au service de psychologie. Selon le CC Art. 296, les deux parents titulaires de l'autorité parentale devraient être informés et d'accord avec la demande.
Foire aux questions
Un parent doit-il signer un formulaire de demande MPS ?
Dans la plupart des cantons suisses, oui. Avant une demande formelle au service de psychologie scolaire, un consentement parental écrit est requis. Les exigences exactes varient par canton, mais documenter le consentement éclairé des parents est légalement requis et recommande.
Les données de la demande sont-elles chiffrées ?
Oui. Toutes les données soumises — y compris les observations sur les difficultés d'apprentissage et le contexte familial — sont des données sensibles selon la nLPD et chiffrées de bout en bout. Seul le personnel autorise peut y accéder.
Que se passe-t-il après la soumission de la demande ?
La demande est examinée par le service de psychologie scolaire, qui planifie une réunion d'évaluation avec les parents, l'enseignant de classe et, le cas échéant, l'enfant. L'évaluation informe une recommandation de mesures de soutien. Les parents reçoivent une copie du rapport et doivent consentir aux mesures recommandées avant leur mise en oeuvre.
Pour plus de contexte, consultez notre page d'usage éducation et notre guide sur les procédures de besoins éducatifs particuliers selon le droit cantonal suisse.